Educational Psychology Free Mock Test – Part 18
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Educational Psychology Free Mock Test – Part 18
Exam Summary
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Detailed Solutions
व्यक्तित्व मापन की एक तकनीक में, कर्ता (व्यक्ति) को अनेक चित्र देखाकर दृश्य पर आधारित पात्रों के विचारों एवं भावनाओं पर एक कहानी बनाने को कहा जाता है । यह तकनीक है –
(ब) प्रक्षेपी Explanation: प्रक्षेपी
एक व्यक्ति चिकित्सक बनना चाहता है लेकिन अपर्याप्त क्षमता से अवरुद्ध है इसलिए उसने प्रयोगशाला तकनीशियन बनना चुना है। उसके द्वारा अपनाई गई समायोजन प्रक्रिया है –
(अ) प्रतिस्थापन Explanation: प्रतिस्थापन
एक बालक के व्यवहार में विचलन और असामान्य प्रतिक्रियाएँ उसके अपने अभिप्रेरकों और अन्तर्नोद को सन्तुष्ट करने की असमर्थता के परिणामस्वरूप होती है । कुसमायोजन का यह कारक है –
(अ) मनोवैज्ञानिक Explanation: मनोवैज्ञानिक
व्यक्ति का संवेग और व्यवहार का प्रभावी तरीकों से नियमन जो सामाजिक परिस्थितियों में सफल आबन्धन को उच्चत्तम बनाता है उसकी विशेषता है –
(ब) संवेगात्मक बुद्धि की Explanation: संवेगात्मक बुद्धि की
निम्नलिखित में से कौन सा स्टर्नबर्ग के त्रितंत्रीय बुद्धि सिद्धांत के संघटात्मक उपसिद्धांत का एक घटक नहीं है –
(द) सृजनात्मक घटक Explanation: सृजनात्मक घटक
निम्नलिखित में से कौन सा टॉरेंस के सृजनात्मक चिंतन शाब्दिक परीक्षण का एक उप-परीक्षण नहीं है –
(ब) नवीन संबंध Explanation: नवीन संबंध
अभिप्रेरणा क्या है, निम्नलिखित में से कौन सा सर्वोत्तम उदाहरण है –
(अ) रीता ऊर्जित है, उच्च लक्ष्य निर्धारित करती है, यथेष्ट प्रयासों को बनाये रखती है और कक्षा में ए ग्रेड बना लेती है। Explanation: रीता ऊर्जित है, उच्च लक्ष्य निर्धारित करती है, यथेष्ट प्रयासों को बनाये रखती है और कक्षा में ए ग्रेड बना लेती है।
चुनौतीपूर्ण और कठिन निष्पादन में प्रवीणता की संतुष्टि प्राप्ति की प्रत्याशा कहलाती है –
(स) उपलब्धि अभिप्रेरणा Explanation: उपलब्धि अभिप्रेरणा
एक शिक्षक विषयवस्तु संवर्धन कार्यक्रम की योजना बना रहा है, वह किस प्रकार के अधिगमकर्त्ताओं के लिए ऐसा कर रहा है –
(स) प्रतिभाशाली अधिगमकर्त्ताओं Explanation: प्रतिभाशाली अधिगमकर्त्ताओं
किस उपचारात्मक प्रविधि के अन्तर्गत मनोचिकित्सा एवं परामर्श द्वारा अपराधी बालक में सूझ एवं समझ उत्पन्न करके अपराधी व्यवहारों को कम करने का प्रयत्न किया जाता है –
(ब) मनोगतिक Explanation: मनोगतिक
स्व (आत्म) के स्वतन्त्र दृष्टिकोण की सर्वोत्तम परिभाषा का चयन कीजिए।
(अ) स्व को स्वयं के आन्तरिक विचारों, भावनाओं और क्रियाओं के रूप में परिभाषित करना। Explanation: स्व को स्वयं के आन्तरिक विचारों, भावनाओं और क्रियाओं के रूप में परिभाषित करना।
निम्नलिखित में से कौन सी अभिवृत्तियों की विशेषता नहीं है –
(ब) अभिवृत्तियाँ जन्मजात होती हैं । Explanation: अभिवृत्तियाँ जन्मजात होती हैं ।
ऑलपोर्ट के अनुसार वे शीलगुण जो उन कुछ चारित्रिक प्रवृत्तियों का प्रतिनिधित्व करते हैं। जिनका उपयोग आमतौर पर किसी व्यक्ति का वर्णन करने के लिए किया जा सकता है, को जाना जाता है।
(ब) केंद्रीय शीलगुण Explanation: केंद्रीय शीलगुण
एक अध्यापक विद्यार्थियों को एक प्रकरण पढ़ाना चाहता है। पढ़ाने से पहले वह विद्यार्थियों को मानसिक रूप से तैयार करने का प्रयास करता है। वह कौन सा नियम उपयोग में ले रहा है –
(द) तत्परता का नियम Explanation: तत्परता का नियम
निर्मितिवाद के 5 ई उपागम के किस सोपान में शिक्षार्थी सीखी गई अवधारणा को अन्य सम्बन्धित अवधारणाओं के साथ जोड़ते हैं और अपने ज्ञान और समझ का उपयोग वास्तविक संसार में करते हैं –
(अ) विस्तार Explanation: विस्तार
पुनर्बलन संबंध की मजबूती (शक्ति) को बढ़ा देता है जबकि दंड संबंध की शक्ति पर कुछ भी नहीं करता है। अधिगम का यह नियम जाना जाता है-
(अ) संशोधित प्रभाव का नियम Explanation: संशोधित प्रभाव का नियम
रोहन पारम्परिक बुद्धि परीक्षणों में निम्न अंक प्राप्त करता है परन्तु वास्तविक जीवन सम्बन्धि समस्याओं को तीव्रता से पकड़ लेता है और संसार की कार्यप्रणाली के बारे में आसानी से ज्ञान प्राप्त कर लेता है । त्रितंत्रीय (ट्राईआर्किक) सिद्धान्त के अनुसार, इस प्रकार की बुद्धि कहलाती है –
(अ) व्यवहारिक Explanation: व्यवहारिक
निम्नलिखित में से कौन सी व्यक्तित्व आकलन की प्रक्षेपी विधियाँ नहीं हैं – (a) शब्द साहचर्य (b) वाक्य पूर्ति (c) समाजमिति (d) व्यक्ति अध्ययन सही कूट का चयन कीजिए : कूट :
(स) (c) एवं (d) Explanation: (c) एवं (d)
जब कोई व्यक्ति अपने दुःखद अनुभवों को जानबूझकर भूलता है और उन्हें अचेतन मन में दबा देता है, तो समायोजन की यह रक्षात्मक युक्ति कहलाती है –
(ब) दमन Explanation: दमन
निम्नलिखित में से कौन सा गिलफोर्ड द्वारा प्रतिपादित बुद्धि के त्रिआयामी सिद्धांत के आयामों एवं उसके तत्त्वों का सही मिलान नहीं है – आयाम – तत्त्व (a) संक्रिया – मूल्यांकन (b) विषयवस्तु – संज्ञान (c) उत्पाद – स्मृति सही कूट का चयन कीजिए : कूट:
(द) (b) एवं (c) Explanation: (b) एवं (c)
निम्नलिखित में से कौन सा प्रतिभाशाली बालकों के लिए संवर्धन कार्यक्रम नहीं है –
(अ) कॉमन कक्षा कक्ष उपलब्ध कराना Explanation: कॉमन कक्षा कक्ष उपलब्ध कराना
सर्जनात्मकता की निम्नलिखित में से कौन सी अवस्था में व्यक्ति थीम (मूल विषय) का अचानक प्रत्यक्षीकरण करता है और समस्या के विभिन्न घटकों में सम्बन्ध देखता है –
(द) प्रदीपन Explanation: प्रदीपन
किसी चीज को अपने से करने, उसे अच्छे से अच्छे ढंग से करने तथा उसमें विशिष्टता दिखाने की स्वीकारात्मक इच्छा को कहा जाता है –
(अ) उपलब्धि अभिप्रेरणा Explanation: उपलब्धि अभिप्रेरणा
अभिप्रेरणा चक्र के किस घटक के परिणामस्वरूप दैहिक अथवा मनोवैज्ञानिक संतुलन स्थिति की पुनः प्राप्ति होती है –
(अ) प्रोत्साहन Explanation: प्रोत्साहन
आप मन्द गति अधिगमकर्त्ताओं की कक्षा को शिक्षण करवा रहे हैं। निम्नलिखित शिक्षण तकनीकों में से आप किन तकनीकों को अपनाएँगे – (i) सरल शब्दों में निर्देश देंगे (ii) श्रव्य दृश्य सामग्री का उपयोग (iii) मौखिक रूप से अमूर्त विचारों की प्रस्तुति (iv) उनके दैनिक जीवन से जुड़ी गतिविधियों का आयोजन किया जाएगा सही कूट को चुनिए : कूट :
(स) (i), (ii), (iv) Explanation: (i), (ii), (iv)
