Educational Psychology Free Mock Test – Part 26
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Educational Psychology Free Mock Test – Part 26
Exam Summary
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Detailed Solutions
एक शिक्षक कक्षा में देखता है कि, एक बच्चा स्थानिक बुद्धि में तेज है। इस बच्चे के अधिगम को सबसे अच्छी तरह कौन सी गतिविधि सहारा देगी –
(स) त्रि-आयामी मॉडल का अभिकल्पन Explanation: त्रि-आयामी मॉडल का अभिकल्पन
16 व्यक्तित्व कारक प्रश्नावली के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है –
(अ) यह प्रकार उपागम पर आधारित है। Explanation: यह प्रकार उपागम पर आधारित है।
कीर्ति हमेशा बैडमिंटन खेलने में उत्साह महसूस करती है और चुनौतियों का सामना करती है। वह एक टूर्नामेंट में भाग ले रही थी, किन्तु जैसे ही उसने खेलना शुरू किया, उसके बाएँ पैर में ऐंठन होने लगी, लेकिन दर्द और परेशानी के बावजूद वह खेल खत्म करने में कामयाब रही और जीत गई। उसके पास किस प्रकार की अभिप्रेरणा थी –
(द) आंतरिक Explanation: आंतरिक
एक अर्जित अभिप्रेरणा जिससे प्रेरित होकर बालक अपने कार्य को इस ढंग से करता है कि उसे अधिक से अधिक सफलता मिल सके, कहलाती है :
(ब) उपलब्धि अभिप्रेरणा Explanation: उपलब्धि अभिप्रेरणा
निम्नलिखित में से शिक्षक के द्वारा किया गया कौन सा कार्य वैयक्तिक भिन्नता के महत्व को इंगित नहीं करता –
(स) सभी के लिए समान निष्पादन स्तर तय करना Explanation: सभी के लिए समान निष्पादन स्तर तय करना
पीयूष के पास दूसरों की भावनाओं को प्रबंधित करने का कौशल है। यह अवलोकन संवेगात्मक बुद्धि के किस घटक को इंगित करता है –
(स) अन्तर्वैयक्तिक प्रबंधन Explanation: अन्तर्वैयक्तिक प्रबंधन
निम्नलिखित में से कौन सा किसी व्यक्ति के दृष्टिकोण (अभिवृत्ति) में परिवर्तन लाने के लिए उपयुक्त नहीं है –
(स) उसकी अभिवृत्ति व विश्वासों से सम्बन्धित जन प्रतिबद्धता, अतिरिक्त सूचनाओं द्वारा उसकी अभिवृत्ति में अधिक परिवर्तन लाती है। Explanation: उसकी अभिवृत्ति व विश्वासों से सम्बन्धित जन प्रतिबद्धता, अतिरिक्त सूचनाओं द्वारा उसकी अभिवृत्ति में अधिक परिवर्तन लाती है।
वह अभिप्रेरक शक्ति जो हमारे ध्यान को आकर्षित कर उसे किसी वस्तु, उद्दीपन या कार्य विशेष के संपादन में बराबर बनाये रखकर हमें वांछित उद्देश्य की पूर्ति में सहयोग प्रदान करती है, कहलाती है :
(अ) रुचि Explanation: रुचि
निम्नलिखित में से कौन सा प्रावधान प्रतिभाशाली बच्चों की शिक्षा के लिए उपयोगी है – a. संवर्द्धन कार्यक्रम b. त्वरण c. पुलआउट दृष्टिकोण d. उपचारात्मक अनुदेशन सही कूट का चयन कीजिए :
(स) केवल a, b एवं c Explanation: केवल a, b एवं c
शैक्षिक मनोविज्ञान के क्षेत्र को आकार देने वाली कई ऐतिहासिक जड़ों में से, एक अग्रणी व्यक्ति जिन्होंने पहली शैक्षिक मनोविज्ञान प्रयोगशाला स्थापित की और बालक को एक सक्रिय अधिगमकर्त्ता के रूप में देखा, वे थे :
(ब) जॉन ड्यूई Explanation: जॉन ड्यूई
विकास के प्रारूप (पैटर्न) को समझने के लिए निम्नलिखित में से कौन सा एक तथ्य आवश्यक नहीं है –
(स) सभी व्यक्ति समान होते हैं। Explanation: सभी व्यक्ति समान होते हैं।
पियाजे के विकास सिद्धान्त की इस अवस्था में विद्यार्थी भौतिक वास्तविकता के बिना न केवल सम्प्रत्यय को समझते हैं, अपितु वे संभावनाओं और असंभावनाओं के विषय में गहन चिन्तन में भी सम्मिलित होते हैं। वह अवस्था है-
(द) औपचारिक क्रियात्मक Explanation: औपचारिक क्रियात्मक
केरोल (1965) के अनुसार, एक शिक्षक को कक्षा में शैक्षिक मनोविज्ञान को व्यावहारिक रूप से कैसे लागू करना चाहिए –
(स) छात्रों के विद्यालयी अधिगम के सभी पक्षों को समझकर Explanation: छात्रों के विद्यालयी अधिगम के सभी पक्षों को समझकर
शिक्षण के स्तर के आधार पर निम्नलिखित में से अधिगम का सबसे सरल प्रकार कौन सा होता है –
(ब) स्मृति स्तर अधिगम Explanation: स्मृति स्तर अधिगम
हार्दिक को गणितीय अवधारणाओं का ज्ञान है जो उसे भौतिकी सीखने में मदद कर रहा है। सीखने के इस हस्तांतरण को सबसे अच्छी तरह किस सिद्धान्त द्वारा समझाया जा सकता है –
(ब) समान अवयव/तत्त्वों का सिद्धान्त Explanation: समान अवयव/तत्त्वों का सिद्धान्त
निम्नलिखित में से कौन सा कथन रचनावादी शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया से सम्बन्धित नहीं है –
(स) रचनावाद शिक्षक केन्द्रित प्रक्रिया है। Explanation: रचनावाद शिक्षक केन्द्रित प्रक्रिया है।
नैतिक विकास के क्षेत्र (डोमेन) सिद्धान्त के अनुसार, व्यवहार को नियन्त्रित करने और सामाजिक व्यवस्था बनाये रखने के लिये सामाजिक सहमति द्वारा स्थापित परंपरागत नियमों को कहा जाता है :
(ब) परंपरागत तर्क Explanation: सामाजिक परंपरागत तर्क
सूची-I (परीक्षण) को सूची-II (मनोवैज्ञानिक) के साथ सुमेलित कीजिये तथा सूचियों के नीचे दिये गये कूट का उपयोग करके सही उत्तर का चयन कीजिये : सूची-I (परीक्षण) सूची-II (मनोवैज्ञानिक) (A) 16 पीएफ प्रश्नावली (i) बैलक (B) शब्द साहचर्य परीक्षण (ii) मरे एवं मॉर्गन (C) प्रासंगिक अन्तर्बोध परीक्षण (iii) कैटेल (D) बाल अन्तर्बोध परीक्षण (iv) फ्रॉयड एवं जुंग कूट : (A) (B) (C) (D)
(स) (iii) (iv) (ii) (i) Explanation: (iii) (iv) (ii) (i)
प्रवीण स्वभाव से बहुत आक्रामक था और वह अन्य लोगों के साथ लड़ाई करता था। बाद में सामाजिक रूप से अस्वीकृत इस व्यवहार को दूर करने हेतु वह एक अच्छा मुक्केबाज़ बन गया। उसके द्वारा अपनाई गई रक्षात्मक युक्ति है :
(अ) उदात्तीकरण Explanation: उदात्तीकरण
निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प आलपोर्ट द्वारा वर्गीकृत व्यक्तिगत शीलगुणों को दर्शाता है –
(अ) कार्डिनल, केन्द्रीय एवं गौण शीलगुण Explanation: कार्डिनल, केन्द्रीय एवं गौण शीलगुण
एक शिक्षक अपनी कक्षा में एक समस्या को रखता है और विद्यार्थियों को उस समस्या के जवाब में अपने विचार अपसारी रूप से उत्पन्न करने के लिए प्रोत्साहित करता है। सभी विचारों को बाद में मूल्यांकन हेतु रिकॉर्ड किया जाता है। सृजनात्मकता को प्रोन्नत करने हेतु शिक्षक द्वारा उपयोग में ली गई इस विशिष्ट प्रविधि को कहा जाता है :
(द) मस्तिष्क-उद्वेलन Explanation: मस्तिष्क-उद्वेलन
जॉन डी. मेयर और पीटर सेलोवे ने अपनी पुस्तक ‘संवेगात्मक विकास और संवेगात्मक बुद्धि’ (इमोशनल डेवलपमेंट एंड इमोशनल इंटेलिजेंस) में संवेगात्मक बुद्धि के निम्नलिखित में से कौन से क्षेत्र दिए थे – (A) परानुभूति (B) संवेगों का प्रत्यक्षीकरण (C) संवेगों को प्रबंधित करना (D) संवेगों का विचार प्रक्रिया में समन्वय करना (E) संवेगों को समझना (F) अन्त्वैयक्तिक सम्बन्ध नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए : कूट :
(अ) केवल (B), (C), (D) एवं (E) Explanation: केवल (B), (C), (D) एवं (E)
गिलफोर्ड के बुद्धि प्रतिमान में बौद्धिक कार्य के आधारभूत आयामों में निम्नलिखित में से कौन सा आयाम सम्मिलित नहीं है –
(ब) दक्षता Explanation: दक्षता
आंतरिक अभिप्रेरणा का कौन सा घटक, ‘गर्व और सफलता की भावना’ से संबंधित है, जो एक व्यक्ति कठिन कार्य करते समय अनुभव कर सकता है –
(स) निपुणता Explanation: निपुणता
निम्नलिखित में से कौन सा तथ्य ऐसा है जिसे कक्षा में वैयक्तिक भिन्नताओं के प्रभावी कार्यान्वयन हेतु सावधानी की आवश्यकता है –
(अ) संपूर्ण कक्षा से समान दक्षता प्राप्त करने की अपेक्षा करना। Explanation: संपूर्ण कक्षा से समान दक्षता प्राप्त करने की अपेक्षा करना।
